El lenguaje es una capacidad intrínseca al individuo que se compone de aspectos fundamentales) semántico, sintáctico, pragmático y fonológico) interrelacionados entre sí para permitir la expresión y la comprensión de enunciados comunicativos tanto orales como escritos; estos aspectos se ven influenciados por el entorno social en el cual se desenvuelven el sujeto, evidenciado en el discurso que maneja dentro de las situaciones comunicativas.
Por lo tanto el lenguaje es una herramienta fundamental para llegar a la significación y conceptualización de la temática dentro del aula escolar, haciendo uso de las unidades básicas como hablar y escuchar, adquiridas a través de un aprendizaje natural, leer y escribir que requieren de una instrucción formal convirtiéndolos en procesos complejos que requieren del conocimiento y desarrollo de habilidades previas que conviertan al individuo que este apto para interactuar en situaciones comunicativos de naturaleza variada.
La lectura y la escritura son modalidades de comunicación compleja, que dentro del proceso de simbolización ocupa el segundo orden, por lo cual, posee una serie de etapas, las cuales se dan jerárquicamente y se encuentran en un nivel superior . Para leer y escribir se realizan gran cantidad de operaciones cognitivas que resultan de niveles anteriores de desenvolvimiento del lenguaje oral.
Todos sabemos que el lenguaje verbal está constituido por oraciones, o sea grupos de palabras combinadas de cierta manera. Estas palabras se llaman significantes, y forman una oración enlazados entre sí mediante una relación llamada sintáctica; estas relaciones son aquello que estudia la primera rama de la semiótica: la sintaxis.
Nivel Sintáctico.- Cuando se refiere a las relaciones formales de los signos entre sí.
La sintaxis entonces, al estudiar la relación de los signos entre sí destaca la parte formal del lenguaje, el cómo hablamos, el cómo combinamos las palabras.
Pero además, cada palabra remite a un significado. Por ejemplo, en la oración 'mañana no iré', la primera palabra significa el día que sigue al de hoy. La relación del significante con su significado se llama relación semántica, y es lo que estudia la segunda rama de la semiótica: la semántica.
Nivel Semántico.- Cuando engloba las relaciones de significado, entre signo y referente ( es el nivel denotativo, el significado primero o léxico consignado en un diccionario).
Nivel Pragmático.- Nivel que implica las relaciones significantes con el intérprete, o sea, con aquel que utiliza los signos (en términos lingüísticos, es el nivel de la connotación, de los significados deflagrados por el uso efectivo del signo).
Las habilidades fonológicas necesarias para el acto. La complejidad sintáctica o formal necesaria para expresar el acto comunicativo. Palabras difíciles de pronunciar y frases complejas se aprenden más tarde.
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